教育出行為良好孩子的須知 | MAMAGREENIA媽媽跟妳的教育空間

教育出行為良好孩子的須知

In 幼兒常規 by mamagreenia

教育出行為良好孩子的需須知

有否認識一些孩子,他們或是睡覺前要收拾玩具但不會「扭計」嚷著說要玩多一會兒、或是一大群親戚聚餐場面混亂下仍可照顧好自己、或甚至是有小朋友搶去他的玩具時能夠沉住氣禮貌地去討回玩具。究竟這些孩子的父母是如何教育他們的?

請勿誤會,頑皮對於孩子來說是合理不過的,畢竟他們年幼,還是充滿著好奇心和活力。但我們偶然總會接觸到一些孩子,他們較少出現「失控」式的頑皮,亦較能夠在「頑皮」時自我調節情緒去自行處理當前的情況。

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大家試猜想,這些孩子的父母是會慣性地用物質(較為常見是食物或玩具)去「賄賂」他們嗎?是會經常以懲罰去限制他們的行為嗎?還是只是隨機地出現一些比較「乖」的孩子?

可以合理地估計,答案都是否定的!

不從根本出發是不行的

以物質「行賄」,當沒有物質時,良好的行為也隨之而沒有了,或是當孩子能夠憑自己取得物質,良好的行為同樣地也沒有了(以食物為例,孩子年幼時父母還能以糖果餅乾誘導出想要的行為,但長大一點後難道他沒辦法自行取得糖果餅乾嗎?)。

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以懲罰限制行為,也是類似的原理。當懲罰的「源頭」不見了,威脅和限制也隨之而解除,欠理想的行為便有機會再次出現(如父母是「源頭」,則在學校便有機會出現問題;如老師是「源頭」,則在家中便有機會出現問題)。

相信父母們更不會認同隨機出現乖孩子的說法,因為育有孩子的父母都明白日常教育孩子已經講求大量的愛和耐性,缺一不可,更何況是要教育出行為良好的孩子,所需要的堅持和決心便更大。

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綜合經驗,能夠教育出行為良好孩子的父母都有個類近的共通點:從孩子年幼開始便清晰地把對他們行為的合理期望向他們溝通。

良好的溝通,合理的期望

孩子們都是喜歡取悅父母的,他們也會很想可以達到父母的期望。當父母的期望是健康且合理的話,孩子和父母便能夠在「行為」的議題上達致接近的想法。

當想法接近時,孩子是理解且認同對他行為的期望。此狀態下的孩子是能夠自發地讓自己較少出現「失控」的情況,也較能夠在「頑皮」時自我調節心態修正自己的行為。

要記著,沒有孩子天生便想要和父母「作對」的。若然父母真正疼愛他,孩子是絕對能感受得到的,並且會希望同樣地疼愛父母,而「做得好」或不令父母失望就是單純的幼兒的一種表達方式。

所以,當孩子持久地出現超越「頑皮」行為的情況時,十分可能是父母和孩子的溝通或期望出現了落差,而這兩者都應該歸納為父母的責任,而非孩子「變得頑皮了」、「最近不聽話」、或「講唔聽」等等。

此時父母便應思考,是否孩子的一些客觀情況改變了(例如孩子已上學並有了一些新的想法)或是主觀情況改變了(孩子若長大了進入另一個發展階段,可能已較不能接受一些對待,例如當眾被要求做某些行為),從而更新對孩子的溝通和期望。

希望以上的觀點對父母們有幫助!若個別父母有一些例子希望作進一步的討論,歡迎於以下留言!

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